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电子商务网站建设精品课程设计介绍：教学内容、手段与方法,什么公司合适做网站推广

2024-11-16
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    《电子商务网站建设》主讲人：陈孟健尊敬的各位专家、领导： 大家好！精品课程《电子商务网站建设》的设计介绍主要包括以下三个部分：1.教学内容及课程体系介绍2.课程教学方法和方法介绍3.《购物》一课一、本课程的现状 《电子商务网站建设》课程是高职院校电子商务专业的专业必修课。本课程的教学内容系统地融合了电子商务基础知识、网页制作、网站平台规划与建设、网络营销、数据库应用等课程，涵盖了网站建设、维护和管理的全过程，是一门完整的电子商务基础知识。技术体系。完成课程后，学生能够系统掌握电子商务网站建设的相关知识，独立完成网站建设、维护、管理和应用。本课程不仅可以检验电子商务专业之前开设的电子商务基础知识、电子商务网页设计、数据库原理与应用、WEB编程等课程的教学成果，也可以评价学生是否掌握了基础知识。以及相关学科的基本技能。 。在此基础上，我院电子商务网站建设课程重点培养学生综合运用所学知识和技能解决电子商务网站建设、管理和维护等实际问题的能力。就业竞争力起着非常重要的作用。 2、教学目标：聚焦核心技能，以精品课程为标准，以工学结合为依托，以能力结合为导向。学生自主搭建网站平台，将工作与学习融为一体，与师生在线实时交流。具体来说，本课程的教学目标是以案例教学和实践教学为主线，以企业实际应用为方向，重点培养学生综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力。电子商务网站的建设、管理和维护等问题。学生在掌握必要的电子商务网站建设知识的同时，具有独立完成电子商务网站策划的能力。 、建设、管理和应用能力。

    三、理论教学内容本课程的理论教材选用：《电子商务网站建设与管理》（21世纪高职院校规划教材）沉美丽、陈孟健主编，清华大学出版社，2004.10出版。该书出版已经三年了。三年来，已被全国各地读者使用，并获得一定好评。 2007年被国家评为“十一五”规划教材，目前正在修订中。主要内容有：第一章：电子商务网站概述，主要介绍电子商务应用架构、网站概念等；第二章：电子商务网站策划，主要介绍电子商务网站策划的策略和方法、网站布局和风格设计等；第三章：电子商务网站的运行环境，主要介绍网络环境、设备和传输介质等；第四章：电子商务网站开发技术，主要介绍Web及流媒体技术、网页开发技术、邮件列表技术和J*a语言等；第5章：XML注释语言，主要介绍其结构、语法和应用；第六章：ASP技术基础及应用，主要介绍ASP的结构、语法及应用；第7章：ASP高级应用，主要介绍ASP内置对象、组件和数据库；第八章：电子商务网站管理与维护，主要介绍网站管理模式、客户服务管理策略、网站使用与维护、网站安全等。 四、实训教学内容 本课程实训教材选用：《 《电子商务网站建设与管理实训》陈孟健、尚伟、潘宏华、徐惠健、葛宝琴主编（21世纪高职院校规划教材）清华大学出版社，2005年10月出版。

    主要内容为（五部分）： 第1部分：HTML静态网页设计培训，共6个培训项目；第2部分：XML网页设计培训，共4个培训项目；第三部分：Web应用基础实训，共7个实训项目；第四部分：Web数据库基础训练，共6个实训项目；第五部分：电子商务网站建设综合实战培训。实训项目共4个，包括用户注册登录及密码验证系统培训、商品展示及查询管理系统培训、商品购物车及订单生成系统培训、图书管理系统培训等。 5、课时分配：理论学时（32-48）实践课时（26-40）总课时（58-88）一、教学方法（1）案例教学利用生动的案例，使学生更容易掌握一些理论知识，并能为学生提供机会思考和讨论。同时，我们与淘宝共同建设课程，并基于淘宝案例进行教学。淘宝提供案例支持和师资培训。我们与阿拉丁公司有着长期稳定的校企战略合作。双方制定了长期合作计划。 （二）利用企业资源进行实践演练。我们充分引入企业资源，努力通过企业资源的实战练习，提高学生的电子商务实践经验。通过在淘宝上开网店等实际练习来达到实验的教学目的。 （3）建立师生沟通互动机制，利用教室、实验实训室、网络课堂等多种课堂教学平台，强调教学过程中师生之间的沟通互动，保持畅通的教学渠道。通过本课程知识点的学习和答疑，鼓励学生勤学好思，注重学习方法的培养，改变单纯由教师灌输、填鸭式的扁平化教学模式的束缚。

    （四）突出学生在教学中的主体作用，指导学生预习准备，布置一定的课内和课外作业，巩固课堂学习的知识内容，调动学生学习的积极性和主动性，加强课堂教学和实践教学中注重和培养学生分析问题、解决问题的能力。 （五）实行助教制度。在开设该课程的过程中，在主讲老师负责讲解课程内容的同时，我们还选派了多名青年教师协助教学，承担一些实训、作业、辅导、答疑等相关工作。这不仅对师资队伍建设起到了指导和指导作用，也为学生课后学习、答疑创造了条件。 ？ （六）积极采用现代化教学手段。利用教师良好的信息技术专业背景，积极开展现代化教学，探索在线教学，实现资源共享。我们与杭州慈康电子商务网络有限公司开展创新能力项目合作。 ？ （七）开展多媒体教学，精心制作多媒体教学课件。改变了教师板书、学生听记笔记的传统教学方式，增加了课堂教学的信息量和教学的直观性、趣味性，突出了课程的重点和实际应用能力，提高了教学水平。效率和质量。 （八）供学生建立独立网站的网络平台。该平台上有案例、模板、图片库、产品库、数据库等，可以发布、评测、测试等。 2、考核标准和考核方式创新 （1）全面实行教辅分离考试。本课程的考试实行教学与考试分离。这不仅促进教师在教学中精益求精，也给教师充分发展和展示个人教学才能的机会。空间。

   


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